"Il n'y aura pas d'intelligence publique des sciences si les scientifiques eux-mêmes ne prennent pas ce goût." par Isabelle Stengers

Je sème et partage ici une réflexion d'Isabelle Stengers sur l'enseignement science-société (mon appellation) aux étudiants en "sciences dures", entre "faits", "valeur", "curiosité" et "réflexivité". Cette citation assez longue me donne à penser pour la suite, donc j'y reviendrai sans doute, notamment dans le cadre de mon analyse des traces et des discours d'étudiants récoltés pendant les cours science-société (terme générique, car il s'agit dans mon cas d'une approche croisée en STS - Scienc..